1月11日，2024年全國(guó)教育工(gōng)作(zuò)會議在北京召開。會議以習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想為(wèi)指導，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，總結工(gōng)作(zuò)，分(fēn)析形勢，安(ān)排部署全年教育工(gōng)作(zuò)。中(zhōng)央教育工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組秘書組組長(cháng)、教育部黨組書記、部長(cháng)懷進鵬出席會議并講話。
會議強調，要深刻領悟“兩個确立”的決定性意義，堅持穩中(zhōng)求進、以進促穩、先立後破，把組織實施教育強國(guó)建設規劃綱要作(zuò)為(wèi)工(gōng)作(zuò)主線(xiàn)，把全面提高人才自主培養質(zhì)量、支撐高水平科(kē)技(jì )自立自強作(zuò)為(wèi)主攻方向，把進一步全面深化改革作(zuò)為(wèi)根本動力，在教育的數字化、國(guó)際化、綠色化方向上開辟發展新(xīn)空間，加快建設高質(zhì)量教育體(tǐ)系，辦(bàn)好人民(mín)滿意的教育，培養德(dé)智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為(wèi)全面推進中(zhōng)華民(mín)族偉大複興作(zuò)出新(xīn)的更大貢獻。
會議指出，剛剛過去的2023年，是全面貫徹黨的二十大精(jīng)神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啓下的關鍵一年，也是三年新(xīn)冠疫情防控轉段後經濟恢複發展的一年。一年來，在習近平總書記親自關心、親自部署、親自推動下，教育系統牢記囑托，砥砺奮進，深入開展學(xué)習貫徹習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想主題教育，幹部師生深刻領悟“兩個确立”的決定性意義、做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺進一步增強；全力推進教育強國(guó)建設規劃綱要編制工(gōng)作(zuò)，認真思考和回答(dá)“強國(guó)建設、教育何為(wèi)”的時代課題；堅定落實立德(dé)樹人根本任務(wù)，持續促進學(xué)生德(dé)智體(tǐ)美勞全面發展；緊緊錨定黨和國(guó)家重大戰略需求，加速推動教育、科(kē)技(jì )、人才深度融合；持續踐行以人民(mín)為(wèi)中(zhōng)心的發展理(lǐ)念，不斷破解人民(mín)群衆急難愁盼教育問題；縱深推進教育領域綜合改革，進一步構建教育高質(zhì)量發展新(xīn)格局；堅定不移貫徹總體(tǐ)國(guó)家安(ān)全觀，推動教育系統持續保持安(ān)全穩定良好局面；着力加強教育系統黨的建設和全面從嚴治黨，推動黨的全面領導持續走深走實。一年來，教育系統始終堅持從政治上看教育、從民(mín)生上抓教育、從規律上辦(bàn)教育，推動教育事業取得新(xīn)突破，教育高質(zhì)量發展打開新(xīn)局面，為(wèi)黨和國(guó)家工(gōng)作(zuò)大局作(zuò)出了新(xīn)的貢獻。
會議強調，錨定2035年建成教育強國(guó)目标，必須跳出教育看教育，聚焦推進中(zhōng)國(guó)式現代化這個最大的政治，深刻認識教育強國(guó)的主攻方向和戰略布局，增強曆史主動精(jīng)神和戰略思維，書寫好以教育強國(guó)建設支撐引領中(zhōng)國(guó)式現代化的新(xīn)篇章。一是牢牢把握教育的政治屬性，更加突出從國(guó)家利益的大政治上看教育，堅定不移培養社會主義建設者和接班人。二是牢牢把握教育的戰略屬性，更加突出從教育科(kē)技(jì )人才一體(tǐ)推進的大戰略上辦(bàn)教育，堅定不移服務(wù)社會主義現代化強國(guó)建設。三是牢牢把握教育的民(mín)生屬性，更加突出從經濟社會發展的大民(mín)生上抓教育，堅定不移促進發展成果更多(duō)更公(gōng)平惠及最廣大人民(mín)群衆。要準确把握教育與中(zhōng)國(guó)的關系，在中(zhōng)國(guó)式現代化的進程中(zhōng)找準定位，明确方向，想明白如何破局、如何開新(xīn)局。準确把握中(zhōng)國(guó)教育與世界的關系，在國(guó)際新(xīn)格局中(zhōng)補短闆、鍛長(cháng)闆，加快建成有(yǒu)重要影響力的世界教育中(zhōng)心。
會議指出，要堅持教育服務(wù)高質(zhì)量發展這個硬道理(lǐ)，以習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想為(wèi)指導，構建中(zhōng)國(guó)特色、世界水平、與中(zhōng)國(guó)式現代化相匹配的高質(zhì)量教育體(tǐ)系，紮實推動教育強國(guó)建設重點任務(wù)落地見效。
一要着力構建落實立德(dé)樹人根本任務(wù)新(xīn)生态新(xīn)格局。堅持不懈用(yòng)習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想鑄魂育人，啓動實施立德(dé)樹人工(gōng)程，全面加強教材建設和管理(lǐ)，以身心健康為(wèi)突破點強化五育并舉，促進高校畢業生高質(zhì)量充分(fēn)就業，引導學(xué)生堅定聽黨話、跟黨走。
二要強化高等教育龍頭作(zuò)用(yòng)。持續抓好“兩個先行先試”，深化科(kē)教融彙、充分(fēn)發揮高校基礎研究主力軍作(zuò)用(yòng)，深化産(chǎn)教融合、以技(jì )術轉移為(wèi)紐帶推動“四鏈”融合，服務(wù)治國(guó)理(lǐ)政、推進高校哲學(xué)社會科(kē)學(xué)高質(zhì)量發展。
三要進一步夯實基礎教育基點。着眼人口變化趨勢加強前瞻性布局，深化基礎教育提質(zhì)擴優工(gōng)程，鞏固深化“雙減”成果，為(wèi)學(xué)生全面發展和社會全面進步、為(wèi)國(guó)家富強和民(mín)族複興築牢根基、積蓄後勁。
四要增強職業教育适應性和吸引力。堅持與産(chǎn)業結合、與地方和政府政策結合、與社會區(qū)域結構結合、與個人終身學(xué)習結合，穩步推進省域現代職業教育體(tǐ)系建設改革，推動市域産(chǎn)教聯合體(tǐ)、行業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)建設盡快取得突破，以人的成長(cháng)為(wèi)中(zhōng)心，以助力經濟社會發展為(wèi)基本要義，實現辦(bàn)學(xué)質(zhì)量高水平、産(chǎn)學(xué)合作(zuò)高質(zhì)量。
五要不斷開辟教育數字化新(xīn)賽道。堅持應用(yòng)為(wèi)王走集成化道路，以智能(néng)化賦能(néng)教育治理(lǐ)，拓展國(guó)際化新(xīn)空間，引領教育變革創新(xīn)。
六要堅定推進高水平教育對外開放。完善戰略策略，統籌高水平“引進來”和“走出去”，找準參與全球教育治理(lǐ)的切入口，不斷增強我國(guó)教育的國(guó)際影響力。
七要以教育家精(jīng)神為(wèi)引領強化高素質(zhì)教師隊伍建設。大力弘揚踐行教育家精(jīng)神，拓展教師隊伍培養培訓新(xīn)思路，推進教師資源配置優化和管理(lǐ)制度改革，營造尊師重教、尊師重道社會風尚，以教師之強支撐教育之強。
會議要求，要以挺膺擔當、奮發有(yǒu)為(wèi)的姿态，不折不扣抓落實、雷厲風行抓落實、求真務(wù)實抓落實、敢作(zuò)善為(wèi)抓落實，做黨中(zhōng)央決策部署的執行者、行動派、實幹家，不斷開創教育強國(guó)建設新(xīn)局面。一是從政治上提升抓落實的能(néng)力，增強政治敏銳性，鞏固深化主題教育成果，加強政治機關建設，時刻擰緊安(ān)全這根弦。二是從戰略上把握抓落實的路徑，把握教育、科(kē)技(jì )、人才一體(tǐ)推進的内在規律性，加強科(kē)教融彙、産(chǎn)教融合、人才培養間的紐帶聯系，加強世界各國(guó)教育政策和教育自身規律研究。三是在方法上以試點推動抓落實，鼓勵各地各校積極推進試點，分(fēn)析把握試點過程中(zhōng)的本質(zhì)與核心問題，及時總結複盤，不斷積累經驗，形成可(kě)複制可(kě)推廣的解決方案。四是在作(zuò)風上強化抓落實的保障，深刻領悟習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，堅持一體(tǐ)推進“三不腐”，深入開展黨性黨風黨紀教育，嚴格落實中(zhōng)央八項規定精(jīng)神要求，持續糾“四風”樹新(xīn)風。會議強調，要做有(yǒu)理(lǐ)想、負責任的行動主義者，把握抓落實的方法和機制，圍繞界定目标任務(wù)、設計評價體(tǐ)系、制定制度政策、總結形成解決方案，迅速落實，突出實幹，将習近平總書記重要指示批示精(jīng)神和黨中(zhōng)央決策部署轉化為(wèi)教育強國(guó)建設的生動實踐。
會議以視頻會議形式召開，教育部黨組成員，中(zhōng)央教育工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組秘書組秘書局、教育部機關各司局和直屬單位主要負責人，中(zhōng)央紀委國(guó)家監委駐教育部紀檢監察組負責人，各省區(qū)市黨委教育工(gōng)作(zuò)部門和教育廳（教委）負責人，各計劃單列市、新(xīn)疆生産(chǎn)建設兵團教育局負責人，各部屬高校主要負責人參加會議。中(zhōng)央教育工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組成員聯絡員應邀參加會議。參加駐外使領館教育工(gōng)作(zuò)會議人員列席會議。
