2024年3月21日，以“科(kē)教興國(guó)魂 共築強國(guó)夢”為(wèi)主題的2024高等教育與就業發展論壇在西安(ān)舉辦(bàn)。論壇由高校畢業生就業協會指導，高校畢業生就業協會校企合作(zuò)委員會、新(xīn)東方大學(xué)生學(xué)習與發展中(zhōng)心聯合主辦(bàn)，旨在搭建校企深度交流與合作(zuò)平台，共同探索協同育人新(xīn)模式，為(wèi)推進教育強國(guó)、科(kē)技(jì )強國(guó)、人才強國(guó)建設貢獻新(xīn)思路，彙聚新(xīn)動能(néng)。
高校畢業生就業協會會長(cháng)、北京語言大學(xué)原黨委書記王路江，高校畢業生就業協會校企合作(zuò)委員會理(lǐ)事長(cháng)徐守峰，新(xīn)東方教育科(kē)技(jì )集團董事長(cháng)俞敏洪，以及衆多(duō)雙一流高校相關負責人、教育學(xué)者、職業規劃專家、優秀企業代表等共300餘名(míng)嘉賓出席論壇。
高校畢業生就業協會會長(cháng)、北京語言大學(xué)原黨委書記王路江在論壇緻辭中(zhōng)表示，當前我國(guó)産(chǎn)業結構調整和轉型升級步伐加快，人才需求發生深刻變化，面對新(xīn)形勢、新(xīn)任務(wù)要加強研判，以更加有(yǒu)力的措施推動畢業生就業工(gōng)作(zuò)。圍繞有(yǒu)效促進高校畢業生高質(zhì)量充分(fēn)就業，王路江分(fēn)享幾點見解：第一，要持續優化大學(xué)生就業服務(wù)體(tǐ)系。第二，要深入構建産(chǎn)教協同育人體(tǐ)系。第三，要積極探索大學(xué)生職業培訓促就業活動。她期待産(chǎn)業界和教育界通力合作(zuò)，大力開展有(yǒu)實效的大學(xué)生職業培訓工(gōng)作(zuò)，為(wèi)促進高校畢業生充分(fēn)就業而不懈努力。
新(xīn)東方教育科(kē)技(jì )集團董事長(cháng)俞敏洪在緻辭中(zhōng)表示，推動大學(xué)生更好地就業和發展，需要國(guó)家、高校、個人和社會四方協同發力。首先，他(tā)認為(wèi)國(guó)家對高等教育發展的指導思想、政策要走到時代前面。其次，高校也應緻力于促進學(xué)生通用(yòng)能(néng)力、理(lǐ)論能(néng)力和應用(yòng)能(néng)力的全面提升。同時，大學(xué)生也需将自身生命成長(cháng)與祖國(guó)發展、社會進步結合在一起，勇往直前，奮發有(yǒu)為(wèi)。此外，他(tā)呼籲中(zhōng)國(guó)企業為(wèi)大學(xué)生提供更多(duō)實習、就業以及觀摩、培訓機會，新(xīn)東方也将在推進産(chǎn)教融合方面不斷努力。
高校畢業生就業協會校企合作(zuò)委員會理(lǐ)事長(cháng)徐守峰從産(chǎn)教融合角度，分(fēn)享了對促進高校人才培養和就業的思考。他(tā)認為(wèi)，首先要升級人才評價體(tǐ)系；其次，高校可(kě)以将企業先進技(jì )術引入教育系統，讓能(néng)力增值學(xué)曆；第三，紮根産(chǎn)業辦(bàn)大學(xué)，讓老師和學(xué)生積極參與行業實踐；第四，高校也應在課題攻關、管理(lǐ)培訓等各環節為(wèi)企業提供助力；此外，還應加強校地合作(zuò)，推動高校創新(xīn)成果落地産(chǎn)業。
北京大學(xué)生命科(kē)學(xué)學(xué)院教授陳章良在主題演講中(zhōng)表示，時代在變化，催生和改變了許多(duō)的産(chǎn)業形态，學(xué)校應該結合社會需求變化調整專業，提高專業教育質(zhì)量，幫助畢業生盡快習慣現在的社會生活。同時，他(tā)認為(wèi)，學(xué)校要自學(xué)生入學(xué)之初就幫學(xué)生明确就業、安(ān)居樂業的重要性，讓他(tā)們在讀書的同時有(yǒu)意識地關注社會，多(duō)去實踐，增長(cháng)經驗，使他(tā)們能(néng)夠在面對各種挑戰和問題時，能(néng)夠做出正确的決策和創造性的解決方案。
中(zhōng)國(guó)政法大學(xué)法律碩士學(xué)院黨委書記韓文(wén)生認為(wèi)，要幫助大學(xué)生找到個人價值實踐路徑，高等教育應在培養什麽人，如何培養人，為(wèi)誰培養人等問題上深入思考。他(tā)強調，高等教育要在堅持立德(dé)樹人的基礎上，構建德(dé)智體(tǐ)美勞全面發展的教育體(tǐ)系；堅持産(chǎn)學(xué)研結合，構建實踐育人體(tǐ)系；注重培養學(xué)生的國(guó)際視野和創新(xīn)能(néng)力。
安(ān)徽大學(xué)團委書記、安(ān)徽大學(xué)青年思想研究中(zhōng)心主任高貴和分(fēn)享了對大學(xué)生就業素養培育的思考。他(tā)認為(wèi)，一方面，要培育大學(xué)生廣博且精(jīng)深的知識體(tǐ)系、發散卻有(yǒu)界的思維能(néng)力、創新(xīn)且能(néng)動的行為(wèi)模式、科(kē)技(jì )或技(jì )能(néng)的成長(cháng)目标。另一方面，要培育大學(xué)生剛健有(yǒu)為(wèi)、自強不息的特質(zhì)，融通自然、和合共生的理(lǐ)念，跨越時代、傳承文(wén)明的使命，胸懷天下、同行者衆的格局，用(yòng)激發内在生命力去推動外在創造力的提升。
西安(ān)電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)信息網絡技(jì )術中(zhōng)心主任郭濤，結合西安(ān)電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)推動“人工(gōng)智能(néng)+教育”的探索實踐，分(fēn)享了對高校應對數字化轉型挑戰的思考。他(tā)認為(wèi)，人工(gōng)智能(néng)時代改變了教育行業人才培養目标，也使得教師角色、課堂模式等面臨轉變和重構。對此，高校應加強個性化教學(xué)、多(duō)元化評價、科(kē)學(xué)化管理(lǐ)以及公(gōng)平化資源搭建。面向未來，人工(gōng)智能(néng)理(lǐ)論基礎研究需要更多(duō)高等教育工(gōng)作(zuò)者共同努力，将數字化轉型“試驗田”進一步打造為(wèi)“示範田”“豐産(chǎn)田”。
主論壇後，同步開啓了“高校高質(zhì)量人才培養提升與價值深造體(tǐ)系建設”、“新(xīn)形勢下高等教育人才困境與高質(zhì)量就業解決方案”兩個分(fēn)論壇。高校、企業相關負責人和職業規劃專家等多(duō)領域嘉賓通過主題發言、圓桌論壇方式展開深入交流和探讨，為(wèi)新(xīn)時期高等教育與人才發展提供多(duō)維度的觀察視角和行之有(yǒu)效的解題思路。
未來，平台将繼續貫徹落實黨的二十大精(jīng)神和總書記關于就業工(gōng)作(zuò)的重要指示精(jīng)神，促進高校與企業間就業工(gōng)作(zuò)的交流與合作(zuò)，以高質(zhì)量就業推動學(xué)校高質(zhì)量發展，為(wèi)培養适應和引領時代發展的未來人才，實現畢業生與企業的雙向奔赴。
