【執業資格】
中(zhōng)國(guó)職工(gōng)教育和職業培訓協會學(xué)術委員、英國(guó)劍橋國(guó)際培訓協會注冊培訓師、原國(guó)家經貿委指導刊物(wù)《現代企業教育》雜志(zhì)社社長(cháng)、總編輯、編審（正教授），中(zhōng)共山(shān)東省委宣傳部企業文(wén)化專家委員會委員、名(míng)家黃埔大講堂、中(zhōng)華培訓網、中(zhōng)國(guó)總裁培訓網、盛視空中(zhōng)商(shāng)學(xué)院等特邀講師、山(shān)東培訓行業聯誼會監事長(cháng)。
【工(gōng)作(zuò)經曆】
畢業于曲阜師範大學(xué)漢語言文(wén)學(xué)專業，先後任山(shān)東省經貿委科(kē)員、山(shān)東省職工(gōng)教育辦(bàn)公(gōng)室副處長(cháng)、處長(cháng)、《現代企業教育》雜志(zhì)社社長(cháng)、總編輯。先後做過公(gōng)務(wù)員、記者、咨詢師、培訓師、企業總經理(lǐ)。長(cháng)期從事企業管理(lǐ)、學(xué)習型組織、企業文(wén)化的研究、培訓和咨詢工(gōng)作(zuò)，在國(guó)内報刊發表著述80萬字，著有(yǒu)《成人教育管理(lǐ)學(xué)》、《學(xué)習型組織與五項修煉》、《共同願景——創建學(xué)習型組織培訓教程》等專著。在國(guó)内舉辦(bàn)學(xué)習型組織、企業文(wén)化講座和系列培訓270餘場，應邀到100餘家企事業單位進行内訓，指導30餘家企事業單位創建學(xué)習型組織和企業文(wén)化實踐，擔任多(duō)家企業和咨詢公(gōng)司管理(lǐ)咨詢顧問，為(wèi)國(guó)内學(xué)習型組織和企業文(wén)化資深專家。
【在企業文(wén)化方面做過什麽】具(jù)有(yǒu)長(cháng)期機關和企業工(gōng)作(zuò)經曆，深谙機關文(wén)化和企業文(wén)化；15年研究、咨詢、推廣應用(yòng)經驗；150場公(gōng)開課、内訓課；指導30餘個企業和機關、事業單位建立企業文(wén)化體(tǐ)系；形成20餘種企業文(wén)化案例成果。
近幾年主要案例：
《大道魯商(shāng)》七集大型文(wén)化記錄片
2014年11月央視财經頻道播出
我國(guó)第一部跨越人文(wén)和經濟學(xué)兩領域的文(wén)化記錄片
深圳鹽田港集團公(gōng)司“效益文(wén)化”項目
南京城開集團“城開文(wén)化與綠地文(wén)化融合”體(tǐ)系建設
山(shān)東交運集團“學(xué)習型組織與企業文(wén)化建設”項目
河北省總工(gōng)會“創建學(xué)習型組織，争做知識型員工(gōng)”推進項目
張家界移動公(gōng)司“服務(wù)品牌與班組文(wén)化”項目
湖(hú)南湘潭鋼鐵公(gōng)司“班組文(wén)化建設”項目
國(guó)家電(diàn)網承德(dé)供電(diàn)公(gōng)司“學(xué)習型黨組織”項目
得益乳業企業文(wén)化咨詢項目
河北能(néng)源邯鄲礦業集團“學(xué)習型黨組織建設”項目
新(xīn)泰市質(zhì)量技(jì )術監督局“學(xué)習型機關”咨詢項目
嘉禾置業“企業文(wén)化與品牌營銷”項目
連城置業“企業文(wén)化與品牌建設”項目
魯糧集團“企業文(wén)化與黨建一體(tǐ)化”項目
……
【六大優勢】
擁有(yǒu)20年機關職場經驗、8年記者生涯、5年公(gōng)司總經理(lǐ)、15年咨詢培訓閱曆、26個咨詢案例、編審職稱、國(guó)際培訓師、資深咨詢師資質(zhì)。曾任國(guó)家一流企業文(wén)化機構高級咨詢師、擔任項目經理(lǐ)或參與十餘個企業文(wén)化咨詢項目，山(shān)東省委宣傳部企業文(wén)化專家。在長(cháng)期實踐和企業需求分(fēn)析基礎上，本着“以解決客戶問題為(wèi)導向”原則，利用(yòng)自身資質(zhì)優勢，創造性地推出企業文(wén)化咨詢六大優勢：
1.标準化：咨詢實施過程中(zhōng)所涉及到的調研工(gōng)具(jù)、分(fēn)析工(gōng)具(jù)、文(wén)案資料等已經實現标準化，客戶掌握的工(gōng)具(jù)與方法在以後的工(gōng)作(zuò)中(zhōng)可(kě)自主使用(yòng)。
2.模塊化：将企業文(wén)化診斷、構建、落地分(fēn)成三個基本模塊，三個模塊既有(yǒu)整體(tǐ)性，又(yòu)有(yǒu)相對獨立性，客戶可(kě)以根據需要自主選擇模塊。
3.教練式：不是簡單的提供方案，而是顧問指導下的客戶全程參與，真正實現知識技(jì )能(néng)向客戶的的轉移，實現客戶過程中(zhōng)提升認同度，利于客戶在今後的工(gōng)作(zuò)中(zhōng)落地執行。
4.落地化：重點關注文(wén)化落地，以及文(wén)化對企業經營活動的驅動作(zuò)用(yòng)，以此作(zuò)為(wèi)企業文(wén)化實施的最終目标。
5.系統化：理(lǐ)念培訓＋教練式研讨＋體(tǐ)系化實施＋文(wén)化力塑造，解決咨詢公(gōng)司隻提供方案，企業難以操作(zuò)的問題。
6.深植化:融咨詢與培訓與一體(tǐ)，不僅能(néng)咨詢，而且能(néng)講課，通過員工(gōng)培訓、TTT培訓，為(wèi)客戶開展文(wén)化宣貫培訓、文(wén)化先導師培訓，取得培養一支隊伍、企業文(wén)化落地效果。
【企業文(wén)化落地五大系統】
一、培訓宣貫落地
二、組織領導落地
三、制度匹配落地
四、文(wén)化傳播落地
五、活動載體(tǐ)落地
【企業文(wén)化宣貫課程】
模塊一：企業文(wén)化的核心理(lǐ)論
模塊二：企業文(wén)化的功能(néng)和作(zuò)用(yòng)
模塊三：企業文(wén)化的基本内容
模塊四：企業文(wén)化建設的趨勢與途徑
模塊五：企業文(wén)化“落地”的方法工(gōng)具(jù)
模塊六：企業品牌的塑造與管理(lǐ)
模塊七：企業文(wén)化工(gōng)作(zuò)者的能(néng)力提升
【風格特點】
咨詢和培訓均在長(cháng)期研究和實踐基礎上精(jīng)心研發，原創性占80%以上；内容對客戶行業、企業有(yǒu)極強的針對性，客戶普遍感到老師是“局内人”，有(yǒu)很(hěn)強的目的性和可(kě)操作(zuò)性；在工(gōng)作(zuò)方式上，注重現場調研、行動學(xué)習、引導技(jì )術等多(duō)種方法的綜合運用(yòng)，從事咨詢和培訓工(gōng)作(zuò)15年來，客戶滿意度均在90%以上。
